Katalinuhan sa musika: ano ito, mga katangian at kung paano ito paunlarin sa mga bata at matatanda

Katalinuhan sa musika: ano ito, mga katangian at kung paano ito paunlarin sa mga bata at matatanda, https://www.recursosdeautoayuda.com/inteligencia-musical/,www.recursosdeautoayuda.com,true,1479,14,

Ang tao ay maraming paraan ng paggamit ng kanyang isip. Ang pag-aaral ay isa sa mga bagay na, bilang tao, ay nakikilala tayo sa mga hayop; Totoo na mayroon din silang kakayahang matuto, ngunit mayroon tayo isang mas binuo na kakayahan, at ang hanay ng mga pagpipilian na mayroon kami pagdating sa pag-aaral ng mga bagong bagay ay halos walang katapusan.

Samakatuwid, kapag natututo ng mga bagong bagay, nilalaro ang personal na katalinuhan. Ang kakayahang iyon mayroon kaming upang maproseso ang impormasyon at makipagtulungan dito upang makamit ang mga bagong bagay; alam kung saan ito ilalapat at kung paano ito magagamit upang magpatuloy sa isang napakahirap at walang awa na mundo.

Gayunpaman, ang katalinuhan ay na-fragment ng maraming beses, at kahit na araw-araw kaming inuutos na maging kasing talino hangga't maaari, sa mga paaralan itinuturo pa rin sa mga archaic na pamamaraan na lubos na pinahahalagahan ang isa o dalawang uri ng katalinuhan, bukod dito ang pinakahihintay ay ang lohikal-matematika, na nagiging sanhi ng iba pang mga uri ng katalinuhan na ma-de-relate, at sa parehong paraan ang mga taong nagpapatrabaho sa kanila sa mas malawak na lawak ay naitawag sa tinatawag na "mga tanga."

Kapag pinag-uusapan natin ang tungkol sa teorya ng maramihang mga intelektuwal, nahihinuha natin na ang isa sa pinaka-undervalued sa antas ng paaralan ay ang katalinuhan sa musikal. Upang matuto nang higit pa tungkol sa kung paano mag-apply ng mga talino upang lumikha ng isang mundo kung saan maaari kang gumana nang mas mahusay sa kanila, pag-aaralan namin sa post na ito kung paano matuto sa musika, at masiyahan sa magagandang kaayusan sa musika.

Pag-aaral tungkol sa maraming mga intelektuwal

Ang teorya ng maramihang mga intelektuwal ay isinilang dahil sa pagkakaroon ng hindi pagkakasundo sa sistemang pang-edukasyon, kung saan ang uri ng intelektuwal na inilapat at pinahahalagahan ay lohikal-matematika, na may kaunting diin sa lingguwistika kapag nagtatrabaho. Sa mga sistemang ito, ang mga mag-aaral na hindi gaanong nakikinabang sa mga hierarchical intelligence na ito ay, at hanggang ngayon, itinuturing na tanga at ipinadala sa mas mabagal na mga programa, dahil ang mga guro ay hindi maglalaan ng oras upang magtrabaho sa mga intelektwal na hawakan nila nang maayos.

Sinasabi sa atin ng teoryang ito na Ang talino ay hindi sinusukat lamang ng isa o dalawang uri ng katalinuhan, ngunit sinasabi sa amin na, dahil ang bawat tao ay isang mundo sa kanyang sarili, hindi tayong lahat ay gumaganap na may parehong sukat, at kung ano ang maaaring maging wasto para sa isang tao, ay maaaring hindi pareho para sa iba pa.

Sa pamamagitan ng paglalapat ng konseptong ito sa teoryang intelektwal maaari nating ipahiwatig na hindi lahat sa atin ay apektado sa parehong paraan ng lohikal na katalinuhan; Ang ilang mga tao ay higit na interesado sa lingguwistika, at ang iba na may naturalistic, ang iba ay nakikita itong gumagana o mas nakakaramdam sa pakikipag-ugnay sa spatial intelligence, at ang iba ay mas madaling makisama sa musika.

Sa madaling salita, ang panukala ni Howard Gardner ay tumutukoy sa hindi bababa sa walong pangunahing uri ng katalinuhan na nagsasama-sama sa bawat tao:

• katalinuhan sa wika: nakatuon sa mabisang paggamit ng wika, pasalita man o pasulat. Ito ay naoobserbahan sa mahusay na mga tagapagbalita, manunulat, mamamahayag, o guro.
• Lohikal-matematika na katalinuhan: nauugnay sa pangangatwiran, paglutas ng mga abstraktong problema, numero, at mga padron. Ito ang pinakapinahahalagahan ng mga tradisyunal na paaralan.
• Katalinuhan sa puwangKaugnay ng kakayahang tumpak na maunawaan ang biswal at espasyong mundo at baguhin ang persepsyong iyon. Ito ay mahalaga para sa mga arkitekto, taga-disenyo, at piloto.
• Katalinuhan sa katawan-kinestetikoNakatuon ito sa paggamit ng katawan upang ipahayag ang sarili o lutasin ang mga problema. Ito ay lubos na nalinang sa mga atleta, mananayaw, siruhano, o artisan.
• Talino sa pakikisalamuha sa ibaIto ay may kaugnayan sa kakayahang umunawa sa iba, makiramay, at epektibong kumonekta. Ito ay mahalaga para sa mga lider, therapist, at guro.
• Intrapersonal na katalinuhan: nakatuon sa malalim na pagkilala sa sarili, sariling emosyon, motibasyon at layunin.
• naturalistikong katalinuhanIto ang sensitibidad sa kalikasan, mga nabubuhay na nilalang, at mga natural na penomena, na makikita sa mga biologist, magsasaka, o mga aktibista sa kapaligiran.
• Katalinuhan sa musika: ang tinatalakay natin sa artikulong ito, na nakaugnay sa mundo ng tunog, ritmo at masining na paglikha sa pamamagitan ng musika.

Sa kasalukuyan, ginagawa ang trabaho upang sa mga paaralan at sekondarya na paaralan sa iba't ibang mga bansa ang sistemang archaic na ito ay isinasantabi at ipinatupad ang mga bagong diskarte sa edukasyon na nagpapahintulot sa pagtatrabaho sa isang mas malawak na saklaw sa mga batang mayroong ibang mga uri ng pangangailangan, sa ganitong paraan, mapabuti mga sistema ng edukasyon at gumana nang mas mahusay sa bawat tao nang paisa-isa.

Sa loob ng pagbabagong ito ng pananaw, Nagsisimula nang maunawaan ang musika bilang ibang wika Sa pamamagitan ng musika, maipapahayag ng mga bata at matatanda ang kanilang mga sarili, makontrol ang kanilang mga emosyon, at matututo ng iba pang mga asignatura. Ang pag-awit, pakikinig, paggalaw kasabay ng ritmo, pagtugtog ng mga simpleng instrumento, o paggalugad ng mga pang-araw-araw na tunog ay mga daan tungo sa mas holistikong pag-unlad.

Musical intelligence at mga kadahilanan nito

Ang ganitong uri ng katalinuhan, tulad ng nabanggit na natin, ay kabilang sa teorya ng maraming mga intelektuwal na isiwalat ng Amerikanong sikologo na si Howard Gardner.

Ito ay isang konsepto na napaka-nobela, at tumutukoy sa mga capacities at sensitivities na may kinalaman sa kakayahang musikal, kapag gumagawa at namamalayan ito ng magagamit ang lahat ng mga nuances

Ang tumutukoy sa ganitong uri ng katalinuhan ay ang kakayahan at kalayaan na lumikha at pahalagahan ang mga piyesa ng musikal.

Ito ay ganap na independiyente sa kapasidad ng pandinig, at samakatuwid ito ay may kinalaman lamang sa paraan ng pagproseso ng impormasyon ng mga piraso ng musikal, maging simple o napaka-kumplikado.

Kapag pinag-uusapan natin ang katalinuhan sa musika, pinag-uusapan natin ang kakayahang upang pahalagahan, makilala, baguhin at ipahayag ang mga anyong musikalKabilang dito ang pagiging sensitibo sa ritmo, tono, at timbre, pati na rin ang kakayahang matandaan ang mga himig, mahulaan ang mga pagbabago sa harmonika, o mag-improvise sa pamamagitan ng isang ritmikong base.

Hindi ito limitado sa mga dakilang henyo tulad nina Mozart o Beethoven. Ipinapakita ng kasalukuyang pananaliksik na Lahat ng tao ay may potensyal sa musika. Ang kasanayang ito ay maaaring malinang sa pamamagitan ng tamang karanasan, pagsasanay, at higit sa lahat, kasiyahan. Ang pakikinig sa musika, pagkanta, pagsayaw, o pagtugtog ng isang simpleng instrumentong perkusyon ay pawang mga wastong paraan upang sanayin ang aspetong ito ng iyong kakayahan.

Bukod pa rito, ang katalinuhan sa musika ay may kaugnayan sa iba pang mga katalinuhan. Halimbawa, katalinuhan na lohikal-matematika Ito ay naa-activate kapag natutukoy natin ang mga ritmikong pattern o mga istrukturang harmoniko; ang kinestetikong katalinuhan Ito ay nauugnay sa pagkontrol ng katawan na kinakailangan upang tumugtog ng instrumento o sumayaw; at ang Emosyonal Intelligence Lumilitaw ito kapag ginagamit natin ang musika upang ipahayag o baguhin ang mga mood.

Ang musika ay gumaganap din bilang isang pangkalahatang wika. Kahit na hindi natin naiintindihan ang wikang kinakanta ng isang kanta, nararamdaman pa rin natin ang emosyong ipinahihiwatig nito. Kaya naman, Ang pagbuo ng katalinuhan sa musika ay nagbubukas ng isipan sa mga bagong kulturaNagtataguyod ito ng empatiya at nagpapadali sa pakikipag-ugnayan sa mga taong ibang-iba sa atin.

Katangian ng mga taong may musikal na katalinuhan

Ang isang tao na humahawak sa musikal na katalinuhan ay magiging napaka dalubhasa sa pagtuklas ng malalim na mga nuances na naroroon sa mga himig, maaari niyang maiisip sa mga tuntunin ng ritmo, timbre at tono. Maaari mong makilala ang mga tunog ng musikal na magkahiwalay na tunog o sa parehong oras; Mas madali silang makakapagtrabaho pagdating sa pagpapahayag ng kanilang sarili sa isang musikal na paraan, alinman sa pamamagitan ng paggawa ng mga piyesa ng musikal sa kanilang sarili o sa pamamagitan ng pagtatrabaho sa pagpaparami ng isang symphony.

Ang musikal na katalinuhan ay maaaring hatiin sa iba't ibang mga nakatago na kakayahan sa mga taong nagpapakita nito. Ang mga kasanayang ito ay may isang kamag-anak na degree at hindi kinalaman sa perpekto o ganap na kakayahang isagawa ang mga ito. Upang kumuha ng isang halimbawa:

• Ang mga taong may ganitong uri ng katalinuhan ay maaaring makilala ang mga nakatakip na piraso ng musika, kahit na sila ay mukhang isang simpleng ingay.
• Maaari silang lumikha ng mga himig sa pamamagitan lamang ng pag-play ng iba't ibang mga bagay nang mabilis.
• Madali silang makakahanap ng mga mapagkukunan upang ipahayag ang mga emosyon sa isang musikal na paraan.
• Mayroon silang isang mahusay na pagiging sensitibo pagdating sa paghahanap ng mga tono, ritmo, himig at timbres sa isang tiyak na piraso ng musika.
• Nakikilala nila ang iba't ibang mga genre ng musikal na nakakaimpluwensya sa anumang piraso.
• Mayroon silang isang kamag-anak na pasilidad upang bumuo at upang gumana ng mga piraso ng musikal.

Sa mga katangiang ito, maaari tayong magdagdag ng iba pa na karaniwang naglalarawan sa mga may partikular na maunlad na katalinuhan sa musika:

• Sensitibo sa mga tunog sa kapaligiranHindi lamang nila nauunawaan ang musika, napapansin din nila ang huni ng mga ibon, mga ingay ng lungsod, ang pagtiktik ng orasan o ang tunog ng ulan, at maaari nilang gawing mga ritmikong elemento ang mga ito.
• Itinatampok na memorya ng musikaMadali nilang natatandaan ang mga himig, liriko, at ritmikong pagkakasunod-sunod, kahit ilang beses pa lang itong marinig.
• Mga kasanayan sa improvisasyonKomportable silang mag-iba-iba ng mga kanta, magpalit ng ritmo, magdagdag ng mga harmonya, o tumugtog gamit ang boses at mga instrumento.
• Paggamit ng musika bilang isang emosyonal na wikaMay tendensiya silang gumamit ng musika upang kontrolin ang kanilang kalooban, mag-concentrate, maglabas ng sama ng loob, o magdiwang.

Maraming kilalang musikero, mang-aawit, kompositor, at konduktor sa mundo ang magiging malinaw na halimbawa ng mataas na katalinuhan sa musika: sina Beethoven, Nina Simone, Louis Armstrong, Michael Jackson, at Camarón de la Isla ay ilan lamang sa mga pangalan. Gayunpaman, Ang isang taong hindi propesyonal na musikero ay maaari ring magkaroon ng mataas na katalinuhan sa musika Ngunit nararanasan niya ang musika nang matindi at malikhain sa kanyang pang-araw-araw na buhay.

Musical intelligence at edukasyon

Tulad ng nabanggit dati, ang intelligence ng musikal ay nagbibigay ng isang kakayahan sa komposisyon, pag-andar at pagsasaalang-alang ng mga pattern ng musikal, na sumasaklaw sa kakayahang kilalanin at bumuo ng mga ritmo at tono ng musika.

Kung ang nais mo ay tulungan ang bata na paunlarin ang katalinuhan na ito, mahalaga, ayon sa mga dalubhasa, na magsimula sa pagbubuntis nang maaga, sapagkat ito ang pinaka perpektong yugto para dito. Para dito mahalaga din na panatilihin ang bata sa isang maunlad na kapaligiran para umunlad ang musika, at na ang bata ay maaaring gumana nang madalas sa kanya, upang patuloy niyang mapabuti ang kanyang mga kasanayan sa kanyang sariling kapaligiran.

Ang lahat ng mga bata, mula sa isang maagang yugto sa kanilang pag-unlad, ay kilala na may mga kakayahan upang malaman ang tungkol sa musika at maraming iba pang mga kadahilanan. Isa sa mga kadahilanang kadalasang napapabayaan ang katalinuhan na ito ay dahil hindi binibigyan ng mga magulang ng isang makabuluhang diin dito.

Mahusay na malaman na, kung hindi ka gumana nang tama sa isang uri ng katalinuhan, sa pamamagitan ng hindi paggamit nito, ang bata ay hindi dumadaloy sa lugar na ito, dahil hindi mo kinuha ang problema upang mapaunlad ito. Dahil ito karamihan sa mga tao ay nagkakaroon ng katalinuhan na lohikal-matematika at iilan lamang ang maaaring makipagtulungan sa iba pa; dahil ang mga institusyon ay may maliit na pag-aalala tungkol sa paglulunsad ng iba pang mga intelektuwal.

Sa pagkabata, ang utak ay nagpapakita ng malaking kaplastikanAng mga koneksyon sa neural ay nabubuo at muling inaayos ang kanilang mga sarili nang napakabilis. Samakatuwid, ang mga unang taon ng buhay ay isang partikular na mabungang panahon upang ilantad ang mga bata sa iba't ibang uri ng musika, ritmo, at anyo ng pagpapahayag ng musika.

Sa silid-aralan, ang mga gurong nagnanais na magsanay sa musical intelligence ay maaaring magsama ng simple ngunit napakalakas na mga aktibidad:

• Kanta at sayaw Mga awiting may iba't ibang istilo (pambata, popular, klasikal, world music, pop, atbp.), hindi lamang para kabisaduhin ang mga liriko, kundi para tuklasin ang mga ritmo, emosyon at kultura.
• Panatilihin ang ritmo sa pamamagitan ng pagpalakpak, mga paa, mga simpleng instrumentong perkusyon (maracas, tamburin, rainsticks, xylophones…) upang malinang ang koordinasyon at kasanayan sa pakikinig.
• Galugarin ang musika mula sa iba't ibang kultura at ilagay ang mga ito sa isang mapa, ginagamit ang mga ito bilang daan patungo sa iba pang mga paraan ng pagtingin sa mundo.
• Matuto ng isang simpleng instrumento sa isang grupo, tulad ng recorder o ukulele, na nagpapahintulot sa lahat ng estudyante na lumahok.

Sa tahanan, maaaring pagtibayin ng mga pamilya ang gawaing ito sa pamamagitan ng paglikha ng kapaligirang mayaman sa mga karanasang musikal: pakikinig ng musika nang sama-sama, pagdalo sa mga inangkop na konsiyerto, pagtugtog at pag-imbento ng mga kanta tungkol sa mga nangyari sa loob ng linggo, pagre-record ng mga tunog ng kapaligiran gamit ang mobile phone at pagkokomento sa mga ito, o paggamit ng musika bilang background para sa tahimik na paglalaro o mga sandali ng pag-aaral.

Sa mga panahong ito ang mga paaralan at ang mga institusyong pang-edukasyon ay dapat magbayad ng higit na pansin sa paglulunsad ng edukasyon batay sa iba pang mga intelektuwal, nagtataguyod din ng isang kapaligiran kung saan ang musika ay isang mahalagang bahagi. Ito rin ay isang oras kung kailan nagbago ang mga bagay, at ang musika ay naging isang form na ng sining.

Mga benepisyo ng paglinang ng katalinuhan sa musika

Ang paglinang ng katalinuhan sa musika ay hindi lamang tungkol sa mas mahusay na pagtugtog ng instrumento o pag-awit nang may tono. Ipinapahiwatig ng agham at karanasan sa edukasyon na mga benepisyo sa maraming aspeto ng buhaykapwa sa pagkabata at sa pagtanda.

• Pag-unlad na nagbibigay-malayAng pag-aaral ng musika ay nagsasanay ng atensyon, memorya, kasanayan sa konsentrasyon, at lohikal na pag-iisip, dahil ang musika ay nakaayos sa mga padron at istruktura.
• Koordinasyon ng motorAng pagtugtog ng instrumento o pagsasayaw ay nangangailangan ng pagsabay ng mga mata, kamay, tainga at katawan, na nagpapabuti sa pinong at gross na kasanayan sa motor.
• Wika at komunikasyonAng pag-awit at pagtugtog gamit ang mga tugma o ritmo ay nagtataguyod ng kamalayang ponolohiya, na susi sa pagkatutong bumasa at sumulat.
• Relasyong panlipunanAng pakikilahok sa mga koro, banda, o mga grupo ng sayaw ay nagtuturo sa iyo na makinig sa iba, makipag-ugnayan, at magtulungan bilang isang pangkat.
• Emosyonal na kagalinganAng pakikinig at paggawa ng musika ay nakakatulong sa pamamahala ng stress, pagkabalisa, at mood, at nagbibigay-daan sa iyo upang maipahayag ang mga emosyon na kung minsan ay mahirap ipahayag sa mga salita.

Ang pakikinig sa masasayang musika ay ginagamit bilang komplementaryong kagamitan sa konteksto ng therapeuticdahil naobserbahan na maaari nitong bawasan ang mga antas ng pagkabalisa at itaguyod ang pagrerelaks sa iba't ibang sitwasyon, mula sa mga medikal na pamamaraan hanggang sa mga emosyonal na kahirapan.

Pagandahin ang katalinuhan na ito

Upang mapahusay ang katalinuhan ng musikal, maaari kang gumana muna sa pamamagitan ng paglalagay ng musika sa likuran kapag nagtatrabaho o gumagawa ng anumang aktibidad na nangangailangan ng pagpapahinga, sapagkat sa ganitong paraan hindi lamang nila pinapahusay ang iyong kakayahang magturo, ngunit maaari mo ring mapahusay ang kakayahang mag-concentrate nang higit pa kaysa sa isang bagay nang paisa-isa.

Ang isa pang aktibidad na maaaring isagawa ay ang pagsulat ng pamilyar na mga kanta, o kung hindi mo naramdaman na may kakayahang bumuo ng isang kanta sa lahat ng ipinahihiwatig nito, maaari mong baguhin ang mga lyrics ng isang mayroon nang kanta, na magtuturo sa iyo na pamahalaan ang mga oras at ang boses.

Maaari kang lumikha o gumawa ng mga instrumentong pangmusika na may recyclable na gamit sa sambahayan (ito ay kasama ang isang aktibidad para sa mga bata). Sa pamamagitan nito makakakuha ka ng kaunti pang kasangkot sa mga aktibidad, makabuo ng mga bagong tunog at matuto nang kaunti pa tungkol sa paggawa ng mga instrumento.

Ang pag-aaral na tumugtog ng isang instrumentong pangmusika ay isa sa pinakamahalagang bahagi pagdating sa pagpapahusay ng katalinuhan na ito, dahil pinapayagan kang lumahok sa musika ng una; Bilang karagdagan, pinapayagan ka nitong mas mahusay ang kakayahang lumikha ng mga himig, at sa paglaon ay sumulat ng iyong sariling mga kanta.

Pag-aralan ang teorya ng musika, sayaw o musika. Kapag nag-aral din kami natututo, at ang katalinuhan na ito ay pinahusay din ng mga klase sa sayaw, kasabay nito ang pagpapahusay ng kinesthetic intelligence, na maaaring maging isang pantulong na bahagi ng musikal.

Bukod sa mga mungkahing ito, maraming maliliit at pang-araw-araw na gawain na makakatulong sa pagpapaunlad ng kakayahang ito, kapwa sa mga bata at matatanda:

• Pakikinig ng musika nang may kamalayanMaglaan ng ilang minuto sa isang araw sa pakikinig sa isang piyesa, na binibigyang-pansin ang ritmo, himig, harmonya, at mga instrumentong tinutugtog, habang sinusubukang tukuyin ang mga ito nang hiwalay.
• Maghanap ng bagong musikaAng paglabas sa iyong comfort zone ng musika at paggalugad ng mga hindi pamilyar na genre (jazz, classical music, world music, soft electronica, atbp.) ay nagpapalawak ng iyong pandinig at sensitibidad.
• Magpatugtog at magbago ng mga kantaAng pag-awit, paghuni, o pagsali sa pagpalakpak at mga gamit sa bahay, pagdaragdag ng maliliit na baryasyon, ay nagpapatibay sa pagkamalikhain sa musika.
• Tuklasin ang mga patternAng paglalaro ng mga laro tulad ng pagbibilang ng oras, pagtapik ng iyong paa sa ritmo, o paghahanap ng mga pag-uulit sa isang piyesa ay nagtataguyod ng koneksyon sa pagitan ng musika at lohikal na pag-iisip.
• Kumuha ng mga klase sa musika o pagkantaMag-isa man o panggrupo, ang mga aralin ay laging iniayon sa iyong antas ng kasanayan at personal na interes. Hindi pa huli ang lahat para magsimula, at ang mga benepisyo ay kapansin-pansin kahit na ang iyong teknikal na antas ay basic.

Para sa mga maliliit, mga simpleng kilos tulad ng kantahan sila nang madalas, hikayatin silang kumanta Sa pamamagitan ng pagtugtog ng iba't ibang uri ng musika bilang saliw sa kanilang mga laro, tinutulungan nila silang makita ang musika bilang isang bagay na malapit at madaling ma-access, hindi bilang isang paksang nakalaan para sa iilan na may "espesyal na talento".

Mga praktikal na aktibidad upang mapaunlad ang katalinuhan sa musika sa bahay at sa silid-aralan

Parehong maaaring magsagawa ang mga pamilya at guro ng simple, madaling maunawaan, at lubos na epektibong mga aktibidad upang mapaunlad ang katalinuhan sa musika nang hindi nangangailangan ng malawak na mapagkukunan. Kabilang sa ilang kapaki-pakinabang na ideya ang:

1. Pag-imbento at muling paglikha ng mga kantaKumuha ng mga pamilyar na himig at baguhin ang mga liriko upang pag-usapan ang pang-araw-araw na buhay, ang iyong natutunan sa klase, o mga anekdota ng pamilya. Pinapalakas nito ang musikalidad, pagkamalikhain, at katalinuhan sa wika.
2. Gumawa ng mga instrumentong gawang-bahayGumamit ng mga recycled na materyales (lata, kahon, bigas, goma) upang gumawa ng mga tambol, maraca, mga simpleng gitara at pagkatapos ay tuklasin ang mga tunog na nalilikha ng mga ito.
3. Maglaro gamit ang mga tunog sa kapaligiranMagrekord ng mga tunog mula sa lungsod o kanayunan gamit ang iyong mobile phone at pagkatapos ay subukang tukuyin ang mga ito nang nakapikit, na pinag-iiba ang mga tono, timbre, at ritmo.
4. Galugarin ang musikang pandaigdig: makinig sa mga piyesa mula sa iba't ibang bansa at iugnay ang mga ito sa mga mapa, tradisyon, tipikal na sayaw at iba pang elementong kultural.
5. Gamitin ang musika bilang musika sa background: magpatugtog ng mahinang instrumental na musika habang nag-aaral, gumuhit, o gumagawa ng mga gawaing nangangailangan ng konsentrasyon, sinusubukan kung aling mga istilo ang higit na nakakatulong sa bawat tao.

Ang mga panukalang ito ay maaaring pagsamahin sa responsableng paggamit ng mga digital na mapagkukunan at mga bangko ng tunogna nagbibigay-daan sa pag-access sa mga recording, rhythmic base o mga special effect upang lumikha ng maliliit na komposisyon o sumabay sa mga presentasyon ng pamilya at mga proyekto sa paaralan.

Katalinuhan sa musika sa buong buhay

Bagama't ang sensitibidad sa musika ay lumilitaw nang maaga sa pagkabata, Hindi ito kapasidad na nakalaan lamang para sa mga bataAng mga nasa hustong gulang na hindi pa nagkaroon ng pagkakataong matuto ng musika ay maaaring magsimula anumang oras at magtamasa ng malaking pag-unlad.

Ang pag-aaral na tumugtog ng instrumento, pagkanta sa isang amateur choir, o matamang pagdalo sa mga konsiyerto ay maaaring maging isang tunay na pagsasanay sa utakAng pagsasanay ng musika ay nangangailangan ng konsentrasyon, memorya, koordinasyon, at emosyonal na pamamahala, na nakakatulong na mapanatiling aktibo ang maraming kognitibong tungkulin sa paglipas ng panahon.

Ang mga nagsasama ng mga aktibidad na pangmusika sa kanilang gawain ay kadalasang nakakaranas din ng mga benepisyo sa kanilang pang-araw-araw na buhay: mas malaking kakayahang magdiskonekta mula sa stress, mas maraming motibasyon na matuto ng iba pang mga bagay, mga malikhaing espasyo sa paglilibang, at ang pakiramdam ng pagiging kabilang sa isang komunidad kapag nakikilahok sa mga grupo o workshop.

Sa huli, ang katalinuhan sa musika ay hindi isang luho o isang bagay na elitista. Ito ay isang isang uri ng malalim na katalinuhan ng tao na kasama na natin mula pa noong sinaunang panahon at patuloy na isang makapangyarihang kasangkapan para sa pagtuturo, pangangalaga sa isipan, at higit na pagtangkilik sa buhay.

Ang pag-unawa sa kung ano ang katalinuhan sa musika, pagkilala sa mga katangian nito, at paglalapat ng maliliit na estratehiya upang mapaunlad ito sa tahanan, sa paaralan, o sa personal na antas ay nagpapahintulot sa musika na tumigil sa pagiging isang simpleng tunog sa background at maging isang kakampi para sa pagkatuto, kagalingan, at koneksyon sa iba.